11月14日，在河南省委宣傳部召開的「全面貫徹黨的二十大精神 奮力推進中國式現代化建設河南實踐」系列新聞發佈會上，河南省教育廳黨組成員、副廳長朱自鋒在發佈會現場就近年來河南職業教育發展的情況做了介紹，並對本報記者提問的「河南下一步將如何推動職業教育高質量發展」這一問題進行了回答。

    朱自鋒介紹，職業教育是與經濟社會發展聯繫最直接、最緊密的教育，河南省是一個教育大省、人力資源大省，也是職業教育大省，擁有521所職業院校、300萬在校生，辦學規模長期居全國首位。體量大、貢獻大，任務和發展的空間也大。河南省職業教育的發展實現了由規模擴張向質量提升、由政府主導向社會多元辦學、由單打獨鬥向產教深度融合的重大轉變，走出了一條特色發展之路，為全省經濟社會發展提供了強有力的高素質技術技能人才支撐。可以概括為「四個越」：

    第一，職業教育的吸引力越來越強。去年2月，河南省委、省政府召開全省職業教育大會，印發了《關於推動現代職業教育高質量發展的實施意見》等多個綱領性文件，職業教育重要戰略地位得到進一步強化。行業企業認可職業教育，全省超過1萬家企業參與舉辦職業教育，重點培育了232家省級產教融合型企業，成立了20個實體化運作的省級骨幹職教集團，形成了專業共建、人才共育、資源共享、技術共研的校企合作新局面。社會各界青睞職業教育，「招生即招工」「入學即就業」的培養模式成為常態；全省高職新生報到率由十年前的不足80%提高到95%以上，越來越多的老百姓主動選擇職業教育，走上了技能成才、技能致富、技能報國之路。

    第二，產教融合科教融匯越來越深。在區域發展的維度上。按照「一市一案」原則，以產業園區為基礎，匯聚區域性產教資源，正在組建16個市域產教聯合體，為區域發展提供人才培養、技術諮詢與創新服務。在產業發展的維度上。圍繞7大重點產業集群和28個重點產業鏈，由產業鏈盟會長單位與省內外「雙一流」高校、職業學校共同牽頭，組建一批行業產教融合共同體，着力打造河南職教品牌。在實踐創新的維度上。面向「一縣一省級開發區」，建設了200個工匠實驗室，以「校中廠」「廠中校」的方式建設了50個產教融合實訓基地，將新技術、新工藝、新標準引入教學，提升了人才培養的先進性和適應性。

    第三，職業院校辦學質量越來越優。辦學水平不斷提升，深入實施職業學校達標建設工程，今年年底前職業學校達標率將超過80%；累計投入資金40億元，建設了102所高水平職業院校和152個高水平專業群，其中6所學校入圍國家「雙高計劃」。內涵建設不斷深化，全省「雙師型」教師比例高於全國平均水平；技能大賽成績穩居全國第一方陣；全省103門課程入選國家在線精品課程，總數量居全國第二位。服務能力不斷增強，在省委、省政府「三個調整優化」的工作推動下，全省先進製造業、現代服務業等一線新增從業人員70%以上來自職業院校，職業院校專業與產業的匹配度超過70%；「隨企出海」在「一帶一路」11個沿線國家實施了47個職業教育中外合作辦學項目，打造了「大禹學院」「神農學院」等一批河南特色國際辦學品牌。

    第四，學生成長成才路徑越來越寬。推進各層次職業教育縱向貫通，穩步推進「職教高考」改革，全省中、高職學生升學比例分別超過60%和20%，形成了從中職、專科、本科到專業碩士研究生的通道，構建起服務全民終身學習的現代職業教育體系。促進職業教育與各類教育滲透融通，面向中小學生開展職業啟蒙教育100萬人次，100餘所高校舉辦學歷繼續教育和職業培訓，初步構建了人人皆學、處處能學、時時可學的全民終身教育體系。 推進「人人持證、技能河南」建設，全省教育系統每年開展技能培訓100萬人次，培訓取證50萬人，幫助更多勞動者實現了技能就業、技能增收、技能致富。

    朱自鋒表示，面對以支撐新型工業化、培育新質生產力、賦能現代化產業體系為主流話語體系、新的歷史發展機遇，河南教育將落實「一體兩翼五重點」戰略任務，「一體」就是積極探索省域現代職業教育體系建設新模式。「兩翼」中的「一翼」就是下沉一級，圍繞「鄭州航空港區」等產業熱地、創新高地，建設一批市域產教聯合體；另「一翼」，就是聚焦河南省主導和優勢產業以及重點培育的28個千億級產業鏈，打造一批跨區域的行業產教融合共同體。「五項重點任務」即：提升職業學校關鍵辦學能力，加強「雙師型」教師隊伍建設，建設開放型產教融合實踐中心，拓展學生成長成才通道，創新國際交流合作機制。

    「明年起，按照省委、省政府部署，我們將啟動實施『現代職業教育體系建設改革行動計劃』，堅持『項目為王』『產業為綱』，進一步深化職普融通、產教融合、科教融匯，打造『金專業、金課程、金教材、金師資、金基地/的職業教育新基建，讓職業學校學生就業有能力、升學有通道、發展有優勢，推動職教大省向職教強省轉變，為中國式現代化河南實踐提供強有力的技術技能人才和智力支撐。」朱自鋒說。（記者 王皓萍）