青春的大好年華，本應該正抒寫著青春的激情和夢想，而她們卻步入天堂。據11月14日新華網報導，上海商學院女生宿舍早上發生火災，4名女生從6樓跳下當場身亡。

    不管學生是否使用違規電器，也不論學生是否三令五申禁止使用高功率的電器，學校逃脫不了干係，而教育便是這場悲劇的罪魁禍首。

    如果說，這四名女大學生知道一些安全常識，知道關鍵時刻最應該沉下心去思量對策，而不是“狗急跳牆”式從六樓跳下，只要採取相應的急救措施，等到救援人員趕到，她們或許依舊能夠生存。

    自然，學校也可以說教育部並沒有規定開展安全知識教育，而且即使受教也不當考試積分，學習這些還不如將心思花在必考的科目上。說到底，這就是教育制度的不健全，應試教育的弊端。為了提高升學率，提高學校知名度，吸引更多學生，學校不得不採取一系列措施，霸佔體育課、安全講座課甚至晚自習，給他們灌輸課本知識。所以，很多學生到大學，連衣服都不會洗，生活基本不能自理。

    每年大學生、研究生甚至博士，自殺的不在少數，或因為失戀，或因為學位，一點很小的事情就有可能掀起軒然大波，由於從小養成的強烈的以自我為中心的個性，讓他們跟社會格格不入，一遇到失敗，心理就承受不了，只能採取一些非常手段。而這些，都是應試教育培養出來的“碩果”。每年，教育部總會大說特說今年這裏那裏高考又大豐收，又招生到多少大學生，又有多少大學生進入社會，為社會和國家做貢獻，似乎一切都是應試教育的功勞，一切都是教育部高瞻遠矚的成就。

    從資料上來看，並無毛病，可是我們不能忽略越來越多的高學歷公民自殺現象，真的是壓力大麼？普通老百姓壓力還小麼？上有老下有小，而自己又沒有穩定的收入，能不著急麼？關鍵看的是一種心態，老百姓相信自己有手有腳，四肢健全，任何困難都難不倒，正如洪戰輝所說，只要脊樑不彎，我就可以背動一座大山。而高學歷的人群卻做不到這份淡然，在應試教育的培養之下，他們根本不能遭遇任何挫折，就如同他們不能遭遇落榜一般。

    再者，那麼多貪官污吏，他們為什麼經不住誘惑呢？因為他們從小就沒有人教導他們別人的東西不能要，只有人告訴他們，只要你好好學習，考上大學，沒有你得不到的，一旦某一天他們真的功成名就，學業有成了，那麼他們記住也只有後面的那句話。儘管這時候他們壓根兒知道這是鋌而走險，但是還是昂首向前，心想自己奮鬥這麼多年，不就為這一刹那麼？

    環顧四周，我們不難發現許多小孩是胖墩兒，大人挺著個大肚子。除了遺傳的因素外，越來越多的小孩是因為沒有時間去玩耍，從小就被父母如監視著成長，向著應試教育最適合的方向發展。而大人呢？因為從小不鍛煉，老大鍛煉，根本就養不成那習慣，而且特別痛苦，與其在鍛煉中痛苦，還不如在生活中逍遙，外表胖一點他們也只能不在乎了。

    沒有安全常識，沒有克制力，經不住誘惑，身體變型，這就是應試教育的終極產物。我想，如果我們的教育能夠不那麼注重考試，而是從實際出發，給學生灌輸除了課本之外生存的知識，譬如安全、譬如心理、譬如道德等，那麼“四女墜樓”的悲劇就不會發生，每年那麼多自殺的大學生也有可能繼續綻放，這才是教育的終極目標。

    “四女墜樓”的悲劇掀掉了教育引以自豪的年產百萬千萬精英的遮羞布。試想，如果連生命都沒有了，那麼還拿什麼建設美好家園呢？