【中國窗訊】施政報告提出以電子書解決教科書太貴之弊。但女教師協會昨天公布的調查，卻有五成九受訪教師認為課本全面電子化不可行，八成四直指課本電子化損害學生視力，七成八擔心電子書反令學生不懂寫字，顯示學界未必接受政府的好意。另外，書商隨書附送的教具雖令售價上升，但逾八成受訪者表示接受，兩成受訪者更認為家長應負擔教具的成本。

    擔心損害視力

    教科書價格不斷上升，政府較早前成立「課本及電子學習資源發展專責小組」，希望解決教科書改版及價格高企的問題。女教師協會上月就此訪問五十多間中、小、幼學校和專上學校逾一千教師，卻發現學界對此不無疑慮。

    調查大潑課本全面電子化泠水，五成八受訪教師認為不可行。八成四直指課本電子化損害學生視力，七成八擔心將會導致學生字體潦草和筆劃模糊。只有三成八知道教育局已成立「課本及電腦學習資源發展專責小組」，可見學界對電子書反應參差。

    附送教具受落

    另外，六成九受訪教師認為學生擁有一部電腦是課本電子化的先決條件，而五成九提議政府應資助學校為學生購買電腦。

    電子書不受歡迎，逾七成受訪教師認為小組應處理課本改版、定價和書商推銷手法。書商不時以附送教具吸引學校，卻乘機加價，有八成一受訪者對此直認不諱。

    但受訪教師並非一面倒反對書商附送教具，五成受訪者認為書商能提供有效教材與教具，七成九樂於使用書商所提供的教材及教具，九成七受訪者認為學校選擇教科書時應考慮課本質素，八成考慮書商提供的教材，只有五成考慮價錢，更有兩成受訪者認為家長應負擔因教具而增加的成本。

    歸根究底，七成二受訪教師要求教育局出版教材及製作教具或資助教師以「校本」模式出版和製作。

    女教師協會建議教育局應全面評估學校資訊科技實際情況，以較高優次處理具爭議的學校課本問題，包括改版、定價和推銷手法。政府應鼓勵學校及教師透過校本模式製作教材及教具，並與他校分享。

    教育局發言人回應說，調查可作參考，專責小組正全面審視各項相關議題，以便掌握各持份者看法，稍後進行問卷調查及舉行公眾諮詢會。