【中國窗訊】教育局早前成立專責小組，研究全面推行教科書電子化，但香港女教師協會的調查顯示，近六成受訪教師認為課本全面電子化不可行，逾七成要求教育局出版教材及制作教具或資助教師以校本模式出版及制作，協會建議教育局專責小組首要釐定清楚研究目標，應先全面了解及評估學校現時使用資訊科技的實際情况。

    學校配套家長負擔力成疑

    香港女教師協會上月成功訪問1051名前線教師，結果顯示，約五成九受訪教師認為課本全面電子化是不可行，只有約三成支持；約八成四教師直指課本電子化會損害學生視力，七成七受訪者擔心課本電子化會導致學生字體潦草及筆畫模糊；近七成認為學生擁有一部電腦是課本電子化的先決條件，約五成九教師認為應資助學校為學生購買電腦，亦有七成二受訪教師要求教育局出版教材及制作教具或資助教師以校本模式出版及制作。

    香港女教師協會主席周蘿茜表示，教育局在落實教科書全面電子化時，應先全面了解及評估學校現時使用資訊科技的實際情况，包括全港學校使用無線上網時的負荷能力、電腦維修費及培訓教師資金，更不可忽視貧困家庭購買電腦的能力，學生視力及字體變得潦草。

    倡先處理改版定價問題

    她認為，專責小組應釐定清楚研究的目標，絕不應以解決教科書的改版及價格問題主導日后的工作方向，須先處理改版、定價及推銷手法等具爭議性問題，充分考慮教育界及家長意見；并建議當落實教科書電子化時，須進行分階段實行，可先於文學科落實，建議政府應鼓勵及贊助學校和教師，透過以學生或以校為本的模式制作教材及教具。