立法會議員張宇人今日(23日)就現行的教師註冊制度為「終身制」向教育局局長蔡若蓮提出質詢。蔡若蓮在會上回應指，局方一向注重教師的專業能力，強調教師註冊制度為「終身制」並不等於終身受聘，若教師違反教師操守，亦會被吊銷資格，強調因刑事及嚴重違反教師操守，將不獲重新申請機會。

　蔡若蓮又指，教育局注重教師培訓，要求教師每3年，有150小時在職培訓，又指在2020至2021時期已要求教師須培訓30小時核心培訓，以加強教師專業能力、憲法及國民認識。她重申，當局將於2022年底推出《教師專業操守》。

　立法會議員劉智鵬則認為不應該分階段評估，需持續評估教師質素，以大學教師為例，指大學教師亦分為終身制及非終身制，終身制教師須經嚴格審核及不同階段評估。檢視註冊制度為「終身制」，認為小學教師機制較輕鬆。蔡若蓮表示小學教師亦需通過專業培訓，並有相關核心培訓加強教師專業能力、以及憲法和國民教育的認識。

　立法會議員鄧飛表示，是否有機制讓被吊銷資格的教師可以再次申請註冊，他特別指出兩種被吊銷情況，分別為因刑事及違反操守。蔡若蓮指出兩種情況相當於失當和失德，為保障教育質素，並無可能再次恢復教師資格，她指因工作不足及專業能力不足而被吊銷的教師，可在被吊銷後3年內，提出充分證據表示已有決心，才有可能重新獲得教師資格，若失敗將無重獲資格機會。（圖為資料圖）