「職業院校，作為培養高技能人才的重要基地，應積極響應時代發展，加強技術經理人的培養。」日前，在太原市兩會上，太原市政協委員、太原新時代產城發展有限公司項目前期部主管劉文浩建議，山西省內的職業院校，急需加強對技術經理人的培養力度，並表示此舉對於促進山西產業轉型升級和科技成果產業化具有十分重要的意義。

    劉文浩說，技術經理人在現代產業發展中扮演着至關重要的角色。他們不僅需要具備紮實的專業技術知識，還需要具備獨立思考、創新能力和優秀的管理經驗。因此，職業院校應積極探索技術經理人的培養模式，培養出懂科技、懂產業、懂資本、懂市場、懂管理，從科技到產業的全鏈條複合型的科技產業人才，以適應市場需求的變化。

    為實現這一目標，劉文浩提出以下建議：

    一、加強技術經理人培養。鼓勵在晉職業院校、高校院所設立技術轉移、知識產權、創業孵化、科技金融等領域學院（研究院），或設置科技服務學科專業，開展相應學歷教育；鼓勵在晉國家技術經理人培養基地與國內外知名服務機構聯合開展人才培養；制定技術經理人培養方案。職業院校需針對不同專業制定技術轉移方案，為學生提供更加專業、系統的教育和培訓。針對不同企業和行業需求，加強實際教學，通過項目實踐、實習等方式培養學生的技術轉移能力；建立科學、合理的技術經理人評價體系，促進學生的全面發展和培養出能夠適應市場需求的技術經理人。評價指標應包括專業技能、創新能力、團隊合作能力、語言表達能力等多個方面，既注重學生的理論基礎，也注重學生的實踐運用能力和綜合素質。

    二、加強政府獎勵扶持力度。對自費參加技術轉移高端培訓並取得國家技術經理人培養基地頒發的晉級職業資格證書的技術經理人，給予培訓費資助；按年度評選優秀技術轉移轉化個人，給予高額獎勵，激發社會科技成果轉化熱情；將技術經理人納入全省工程系列職稱評審範圍，符合條件的可申報相應層級職稱。設立初、中、高級技術經紀專業職稱體系，從事成果轉化工作創新型崗位的，完成科技成果轉化收益達到相應規定要求的，可以不受學歷、專業技術職務任職年限、任職資格限制，直接對應申報評審初、中、高級職稱。

    三、加強產學研合作培養。遵循市場需求，科學設置課程體系，優化教學方法，重視實踐教學，引導學生了解技術轉移的概念、特點和重要性，組織學生到企業或科研機構實習，接觸實踐中的技術轉移案例，培養他們的技術轉移意識；職業院校作為產學研合作的橋樑，需要注重培養學生對技術轉移的認識和理解。可以通過授課和講座等方式常態化邀請企業和行業界人士到校進行科技經驗分享，幫助學生理解市場需求，盡早融入社會；優化校企合作，建立協同育人的機制，通過聯合實踐基地、聯合開設課程等方式，將產學研結合，縮小就業信息鴻溝，為學生提供更多的實踐機會和實踐項目，讓他們深入了解實際工作環境和行業需求，通過與企業的緊密合作拓寬就業渠道，提升學生就業率；加強師資培養，注重教師專業培訓和教研活動，提高教師綜合素質、教學水平和職業素養。同時，建立職業教師評價及激勵機制，激勵教師不斷提升自身素質，為學生提供更好的教育服務。

    「總之，山西省內的職業院校應積極承擔起培養高素質技術經理人的責任。通過加強與政府、企業和社會各界的合作，積極探索創新的人才培養方式，突破傳統教育模式和範式，緊貼市場需求和技術發展趨勢，瞄準國家產業政策制定教學計劃，深度融合產業發展，創新人才培養模式，形成與市場需求緊密聯繫的人才培養機制，共同推動技術經理人培養工作的發展。這不僅有助於提高職業教育的質量，還將為山西省的產業發展注入新的活力。」 劉文浩說。（林宇 楊亮）