為了推動教育均衡發展，湖南益陽沅江積極探索「聯盟辦學」新模式，解決一些農村地區面臨的義務教育發展不平衡問題。

　茶盤洲鎮學校是沅江市一所偏遠鄉鎮學校，80%的學生都是留守兒童。學校教師師資水平普遍不高，專業對口率低，22名教師中，專業語文老師僅1人。2019年，沅江市開始探索「城鄉聯盟辦學」模式，派遣優秀教師下沉到基層學校任教。同時，他們還積極做好「傳幫帶」，通過推門聽課、教學互評等方式，幫助農村學校的青年教師快速成長。每年，當地還會選派一到兩名農村學校教師到城區學校開展為期一年的學習實踐，實現教育資源共享。

　沅江市政通初級中學校長王曉國：「這些老師一般以年輕老師為主，到學校以後，我們總會安排學科骨幹老師一帶一幫扶，促進他們專業成長，我們通過課程共建、教師交流等手段，來促進兩所學校的共同提升。」

　目前，當地將「聯盟辦學」模式全面推行，義務教育階段10所城區龍頭學校與14所鄉村薄弱學校結對，累計有229名城區教師到農村支教，鄉村學校教學質量穩步提升。（沅江發布）