香港理工大學（理大）重視科技教育，一直致力培育新一代創科人才。理大應用社會科學系獲創新科技署支持，於去年9月至今年5月舉辦「Fun-Tech 比賽2024/25」，透過多元化教學活動及比賽，激發本地中學生對創新科技的興趣，吸引來自全港29所中學、逾千名初中及高中學生參加。應用社會科學系今日（21日）聯同理大科技及創新政策研究中心為比賽舉行頒獎典禮，表揚在數碼技能應用有卓越表現和創意的學生。

    項目涵蓋學術研討會、講座、工作坊、網上課堂、參觀等活動，助學生了解最新科技趨勢及掌握尖端數碼技能，包括虛擬實境（VR）、增強實境（AR）等沉浸式技術，以及射頻識別（RFID）技術。作為項目的重要部分，比賽分為拍攝主題式VR影片及設計RFID技術應用方案，並設有初中及高中組別，鼓勵學生發揮創新精神，將所學技能應用在日常生活場景或解決社會議題。

    頒獎典禮邀得教育局副局長施俊輝，理大常務及學務副校長黃永德教授及應用社會科學系系主任兼科技及創新政策研究中心聯席主任崔永康教授一同主禮，其間與得獎學生代表進行交流，多間得獎學校的校長及教師亦出席支持。

理大供圖

    施俊輝表示，數字科技及工具為學生學習帶來無限可能，他說：「香港政府持續加強中小學STEAM及數字教育，促進創新科技賦能教育，為國家培育優秀的創科人才。這次比賽為學生提供發揮創意的平台，讓他們在實踐過程中加深對前沿科技的理解及對學習科創的興趣，同時提升解決實際問題的能力，意義非凡。」

    黃永德總結項目成果，闡述此項目如何達成資源整合、驅動創意及將創新思維轉化社會價值。他說：「項目獲得創新科技基金支持，透過整合教育科技與STEAM教育，搭建跨大學及中學的院校協作平台，讓中學生學習並應用前沿技術。學生在比賽中創作的智能解決方案兼具創意及實用性，實踐了以科技服務社會的精神。」

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    崔永康表示，理大應用社會科學系致力透過教育、研究和服務的整合，促進知識與實踐交流，提供更具效能和同理心的社會服務；科技及創新政策研究中心由來自不同專業的專家學者組成，促進跨學科合作和政策研究。參賽學生透過深入洞察弱勢社群的實際需求，運用創新科技提升社會對相關議題的關注，此舉與學系致力培育學生成為勇於承擔社會責任的未來領袖之教育理念相得益彰。

    項目由理大應用社會科學系高級講師朱偉志博士帶領，他在典禮分享活動成果時讚揚參賽師生在比賽的整體表現，包括在中期評估、綵排，以及即場向評審團闡述作品內容和意義和答問等環節中，展現了卓越的毅力和韌性。他說：「項目為期近一年，期間我們的團隊與參與學校保持緊密聯繫，不但為學生設計活動，更舉辦教師培訓工作坊，大大促進了大學與中學在教與學方面的深度交流和協作。」

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    經評審團評選後，VR影片創作比賽的高中組冠軍及亞軍分別由聖公會呂明才中學及聖士提反堂中學的隊伍奪得；初中組冠軍及亞軍則是順德聯誼總會鄭裕彤中學及聖嘉勒女書院的隊伍。創意RFID比賽高中組雙冠軍是保良局顏寶鈴書院及天主教慈幼會伍少梅中學，亞軍則是天主教普照中學；初中組則由中華基督教青年會中學及裘錦秋中學（元朗）隊伍勇奪雙冠軍。有關得獎隊伍及作品介紹，請瀏覽項目網頁。

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    同場並舉辦教與學高峰會，圍繞與教育創新相關的主題，由西班牙國立遙距教學大學電子及計算機工程學系電子工程學教授Manuel Castro 教授分享適用於中學環境的STEM工具及遙距實驗室，並與一眾校長、教師及學生共同探討如何將教學科技融入中學教育方案。

    「Fun-Tech 比賽2024/25」項目獲創新科技署創新及科技基金撥款支持，旨在將前沿技術推廣至中學，讓學生將科技創新應用於日常生活與學習。項目重點促進師生、校際及業界交流，推動香港科技文化發展，培育兼具技術能力與人文關懷的年輕本地創科人才。