為助力鄉村振興，深化校地融合創新機制，構建產學研用協同平台，近日，安徽黃山學院漢語言文學、戲曲與影視文學專業160餘名師生走進黟縣塔川村，開啟了一場以「塔川秋語 創意有我」為主題的沉浸式實踐之旅。

    活動伊始，黃山學院教師團隊立足塔川「中國三大秋色觀賞地」的獨特稟賦，結合漢語言文學的詩意表達與影視藝術的視覺語言，為學生們量身定製了一場「田野課堂」。在塔川景區內，教師指導學生們觀察烏桕樹四季輪轉的色彩美學；於盧村紅葉展示館，師生共探徽派民居與自然景觀的共生智慧。老師們強調：「塔川的美不止於秋色斑斕，更在於農耕文明與生態文明的千年對話。同學們要用文字雕刻時光，以鏡頭定格鄉愁。」

    隨着師生們來到宏村與塔川的交匯點——烏桕桕文創美學空間，一場關於「塔川秋語」的創意實踐課在百年烏桕的斑駁樹影中徐徐展開。師生們分組圍坐在由百年烏桕樹樁改造的茶席旁，聽着空間主人、返鄉創業者孫敏手持設計手稿講述着他的設計理念：「好的空間不是設計師設計出來的，是在地工藝、在地材料、在地文化、在地山水與當下審美結合之後打破重組，眾創而成的。」

    聽着孫敏的介紹，學生們立即開始屬於自己的創作，有的以桕葉脈絡為靈感撰寫意象散文，有的利用攝像機，捕捉光影在鏤空桕木屏風上遊走的韻律。此次活動通過專業採風、文化調研與創意實踐，引導學生以青春視角解讀徽州文化密碼，用筆墨與鏡頭記錄鄉村振興圖景，為塔川的青山綠水注入鮮活的文化動能。

    「下一步，宏村鎮將進一步發揮黨建引領作用，深化校地合作，以組織聯建、產業聯營、項目聯謀、資源聯用為抓手，切實將黨建聯建成果轉化為發展動力、服務效力，實現校地雙方優勢互補、互利共贏、共同發展，助力宏村鎮鄉村全面振興。」宏村鎮相關負責人說道。（記者 吳敏 通訊員 宋誠釗）