為深化桂港兩地教育合作，共促中華優秀傳統文化傳承創新，近日，桂林市卓然學校（廣西師範大學附屬卓然學校）骨幹教師賈金生赴香港鳳溪第一小學，以非遺建築「基·柱·梁」模式育人的探索與實踐為核心內容，開展非遺建築主題示範課及專題講座，在兩地師生間架起了一座文化認同的「連心橋」。

    賈金生老師以侗族木構建築為活態教材，通過可觸摸的縮微模型，帶領鳳溪一小的孩子們從科學、技術、工程、藝術、數學五個維度，深入解析建築中三角形穩定性、防火工藝、黃金分割等原理，引導學生在傳統營造技藝中發掘現代智慧的閃光點，在榫卯咬合間觸摸中華優秀傳統文化的生命力。在「棟樑之才」模型製作實踐中，鳳溪一小的孩子們通過搭建頂樑柱、完成榫卯連接等實操環節，不僅理解了「頂樑柱」作為建築核心的結構意義，更深刻領悟其背後的責任象徵，立志在生活中擔當「頂樑柱」，爭做「棟樑之材」。

    專題講座環節，賈金生老師以《何以為棟樑：非遺建築「基·柱·梁 模式育人的探索與實踐》為題，向香港教育同仁系統闡述了團隊的研究緣起、實施路徑與豐碩成果。並分享基於核心素養的育人價值凝練、「三階三域三維」課程開發樣式、跨學科課程體系構建及豐富的物化成果。講座內容兼具理論高度與實踐深度，通過鮮活案例為香港教育工作者提供了非遺進校園、文化育新人的創新思路與可複製經驗。

    此次活動，是桂林卓然學校優秀教育成果「走出去」的一次成功實踐，更是桂港兩地基礎教育領域深化交流合作的具體體現。活動不僅讓香港師生近距離感受廣西多姿多彩的非物質文化遺產的魅力，增進香港青少年對中華文化的認同感和自豪感；同時也為兩地教育工作者搭建寶貴的交流平台，促進教育理念與教學方法的互學互鑒。

    香港鳳溪第一小學相關負責人表示，賈老師帶來的非遺建築課程與育人模式新穎獨特，富有啟發性，為學校開展傳統文化教育和跨學科融合提供新視角和新資源，期待未來能有更多類似的深度交流合作。（歐陽萍 凌燕）