七月，蟬鳴與稻香交織成夏日的序曲，湖南大眾傳媒職業技術學院「湘傳致遠」社會實踐團13名師生抵達郴州市安仁縣龍市中心小學，開啟為期十天的「凝聚微光·守望童心」暑期「三下鄉」社會實踐活動。團隊以「紅色文化鑄魂、美育啟蒙潤心」為雙主線，創新推出「紅色+智創」「美育+融合」教學模式，為鄉村兒童打造一堂「行走的思政課」和「在田地的美育課」。

    紅色教育：把革命故事講成「身邊事」

    「同學們看，這是安仁籍革命烈士唐天際將軍用過的煤油燈，它照亮的不僅是黑夜，更是一個時代的信仰之光。」為了讓革命記憶走出史料，直抵童心，實踐團將安仁轎頂屋紅色文化基地的研學成果搬進龍市中心小學的課堂，通過「史料活化+情景體驗」的創新模式，將「兩彈一星」精神與本土革命史深度融合。師生共同創編《賡續紅色基因 厚植科學精神》宣講課程，用「堅守」「擔當」等關鍵詞拆解宏大敘事，把革命故事轉化為兒童語言。

    在紅藍融合教育基地的實景課堂上，五年級學生龍仁傑手持自己製作的「革命勳章」，眼含熱淚地朗誦《逐夢》後感慨到：「原來『堅守』就要像革命前輩那樣，認定一件事就拼盡全力去做，這比課本上的字更讓我牢記在心！」通過實物展陳、情景朗誦、紅色短劇等多元形式，孩子們在「看、聽、演」中實現「思、悟、創」的升華，讓革命記憶鮮活起來。

    美育創新：把鄉土資源做成「活教材」

    如何讓美育課堂既含鄉土底蘊，又具創新活力？紅藍鄉村書屋裏，一場科技與傳統的碰撞正在上演。實踐團依託傳媒專業優勢，搭建「1+6」融媒美育課堂：以書屋為中樞，整合無人機航拍、AI繪畫、短視頻創作、非遺米塑、環保手工、拼貼詩歌六大載體，讓田間地頭成為最美課堂。

    當無人機升空，孩子們第一次從空中俯瞰金色稻田；AI動畫讓手繪辣椒「跳」出紙面；廢舊水瓶+泥土+米塑技藝，「稻穗機械人」變得活靈活現；「拼貼詩歌」把田間地頭的蟲鳴鳥叫寫進童詩。結課匯演上，60餘件充滿童趣的作品令人眼前一亮，村民譚阿姨舉着手機連連拍攝：「沒想到泥巴和廢紙也能變成藝術品！」

    校地共建：讓「三下鄉」成為「常下鄉」

    臨別之際，孩子們將親手製作的「米塑向日葵」塞進老師手中，花瓣上還沾着未乾的泥土。實踐團隊員動情地說：「這些天，我們不僅是在傳授知識，更是在孩子心中種下兩粒種子——一粒是紅色的信仰，一粒是創新的勇氣。」

    十天時間，實踐團累計服務當地兒童96人次，製作紅色微課3期，創作美育作品100餘件。龍市中心小學劉書記表示，願和湖南大眾傳媒職業技術學院共建「大學生社會實踐基地」，讓更多鄉村孩子持續感受優質教育資源的溫暖，讓紅色種子和美育微光持續照亮鄉村孩子的童年。（記者 李銀明 通訊員 黃驪 朱芸芝 陳雨婷 張辛蕤）