在劇本殺里重回烽火年代，在藝術展中感受苦難與新生。近日，深圳關山月美術館創新打造的「紅色血脈——大思政課公共教育項目」讓近300名深圳青少年在「劇本殺+藝術展」的獨特形式中，身臨其境地觸摸到了一段抗戰歲月中的血火烽煙。

　這一項目依託正在展出的「烽火鑄骨——關山月藝術中的民族精神圖譜」特展策劃推出，通過角色扮演、情景互動等方式，推動思政教育從「書本」走向「情境」、從「課堂」走向「現場」。項目自11月19日啟動以來，歷時近一個月，成功舉辦了六場精彩活動，吸引了來自深圳六所中小學的近300名青少年參與，包括紅嶺教育集團石廈中學、天健小學、深圳北理莫斯科大學附屬布心中學、北京大學附屬中學深圳學校（集團）黃埔學校、平湖第二實驗學校以及深圳市福田區荔園教育集團園嶺校區，成功打造館校聯動的紅色教育新範式。

　創新形式：從「書本」走向「情境」

　在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年之際推出的「烽火鑄骨」特展，精選關山月先生30餘件抗戰主題館藏珍品，串聯起藝術家從流亡記錄到山河新貌的創作歷程，呈現一部「可視化的民族精神史詩」。

　依託這一展覽，關山月美術館創新推出「紅色血脈」大思政課項目。區別於傳統的課堂講授模式，主辦方將展覽中「從城市撤退」這一最具敘事張力的板塊，創造性地轉化為沉浸式劇本殺《從城市撤退》。活動以1938年廣州淪陷為歷史背景，通過角色扮演、電碼翻譯、群體互動等環節，讓學生「穿越」到烽火歲月，與歷史中的愛國青年同頻共振。

　活動中，同學們化身劇本中的愛國青年，分別扮演商人、醫護、學生、士兵、漁民等角色，組成五個陣營開啟歷史之旅。主持人以「愛國人士霈先生」（原型為關山月先生）的身份登場，通過課堂講授將時代背景娓娓道來。隨着劇情推進，學生們通過「翻譯電碼」等互動環節不斷推進線索，劇本層層遞進、高潮迭起。在沉浸式的引導下，同學們仿佛置身於1938年風雨飄搖的廣州城，切身感受革命情緒與家國情懷。

　值得一提的是，本項目針對主題專門開發了《烽煙中的時間旅行者》公共教育小冊子。小冊子以「時間旅行者」的視角設計，引導參與者通過「打卡積章、觀察思考、回答問題、撰寫感想」等多元互動形式，將沉浸式體驗與主動探究相結合。活動中，學生可通過完成劇本殺任務、觀察展覽原作、回答互動問題等獲取印章；同時，小冊子設置「響起的警報」「風雪中的守望」「海上烽火」「今日之教授生活」「西行寫生路你」等章節，鼓勵學生結合觀展體驗，寫下對展覽的理解與感悟。

　活動中，小冊子成為連接「體驗—觀察—思考—表達」的關鍵載體：同學們通過積章任務更主動地觀察展覽細節，用繪畫與文字回答問題、記錄感悟，有效提升了學習的趣味性與深度，進一步鞏固了紅色教育的實效性。

　館校聯動：打造「行走的思政課」

　項目實施過程中，關山月美術館與多所中小學深度合作，結合學校「每周半天計劃」，共同打造「行走的思政課」。在深圳北理莫斯科大學附屬布心中學的活動中，初一年級美術班的40名學子在結對黨員教師的帶領下，不僅參觀了「烽火鑄骨」特展，還通過劇本殺體驗，化身「愛國青年」，在劇情推進中「穿越」至國家危難風雨飄搖的年代。

　北京大學附屬中學深圳學校（集團）黃埔學校的美術教師巢言老師，引導學生以「小小策展人」和「青少年觀眾」的雙重視角審視展覽，隨後通過《從城市撤退》抗日主題劇本殺，讓學生在角色扮演中觸摸歷史溫度，在情景互動中傳承紅色基因。

　「活動設計得很好，學生們回來說還想參加。」紅嶺教育集團石廈中學老師袁文君表示，「這種創新的教育方式把嚴肅的題材用簡明清晰的節奏展現出來，主題突出，給到我們紅嶺學子難得的體驗。」

　黃埔學校的教科室主任鄧志剛對活動給予高度肯定，他表示，本次活動打破了傳統思政教育的邊界，創新性地將藝術鑑賞、歷史學習與團隊協作深度融合。既落實了「每周半天計劃」的實踐要求，更讓北大附深黃埔學子在角色扮演中觸摸歷史溫度，在情景互動中傳承紅色基因。