8月的深圳，暑氣蒸騰。深圳市龍崗區園山街道沙荷路人行天橋上發生的一場生死救援，讓這個普通的夏日午後多了一份滾燙的暖意。園山街道康藝學校八年級學生郭旭宸，用一次毫不猶豫的伸手，從生死邊緣拉回了一條鮮活的生命，也交出了一份新時代青少年德育培養的鮮活答卷。

圖說：郭旭宸同學在期末考試表彰大會上

　8月22日13時50分，郭旭宸正走在暑期出行的路上，踏上沙荷路人行天橋的瞬間，他的目光立刻鎖定了護欄邊的異常身影——只見一名人員已經翻越護欄，身體大半懸在橋面外側，隨時可能墜落。危急關頭，郭旭宸沒有絲毫遲疑，這個14歲的少年立刻加速沖了過去，在對方即將失去重心的瞬間牢牢抱住了她的手臂。隨後趕到的幾名熱心路人趕忙上前配合，有人扶住身體、有人輕聲勸導、有人幫忙報警，幾個人在3分鐘內就完成了這場生命競速，成功將遇險人員轉移到橋面安全區域。整個過程中，郭旭宸始終守在最靠近護欄的一側，直到確認對方完全脫離危險，才悄悄鬆了口氣。事後有路人拍下了他的背影，少年的校服衣角被汗水浸透，卻依舊站在原地，反覆確認對方情緒平穩才默默離開。

圖說：學校領導為郭旭宸同學伸手救人點讚

　事件發生後，康藝學校領導高度重視，第一時間前往郭旭宸同學家中進行慰問表彰，向這位勇敢善良的少年致以崇高的敬意和真摯的關懷。當消息傳回康藝學校時，熟悉郭旭宸的老師和同學們沒有太多意外。在班主任陳威老師的班級日誌里，這個男孩的名字常年出現在「好人好事記錄欄」：主動幫生病的同學補了一周的數學筆記、運動會上全程留在終點線旁照顧跑完項目的同學、班級大掃除時永遠主動認領最髒的衛生死角。「他的勇敢從來不是憑空冒出來的。」語文譚老師拿出了郭旭宸本學期的一篇作文，文中他寫道：「生命是最值得珍惜的東西，哪怕只有一點點力量，也要試着去拉住快要墜落的人」。在鄰居們的印象里，這個孩子從小就熱心懂事，看到獨居老人拎菜會主動送到家門口，小區裡的流浪貓他總記得定期帶去貓糧，是整條街都眼熟的「熱心小郭」。

圖說：陽光少年郭旭宸

　面對讚譽，郭旭宸始終保持着謙遜與清醒。「其實我之所以敢主動上前，離不開學校平時的培養，離不開'康藝三觀'教育的薰陶。」郭旭宸在講述中真誠地說道。在他看來，這次救人只是做了一件「本該做的事」：「以前學校的生命教育課上，老師反覆跟我們說，遇到有人遇險，第一時間衝上去、同時記得找身邊的大人幫忙，我那天就是照着老師教的做了而已。」

圖說：園山街道康藝學校

　郭旭宸的挺身而出，背後是園山街道康藝學校18年德育深耕的深厚土壤。作為一所以「為所有學生的終身發展負責」為辦學理念的學校，拒絕把德育變成牆上的標語和書本里的文字。學校每學期都會開設應急救援實踐課，邀請轄區民警、消防隊員進校園，給學生演示突發險情下的正確處置方式；日常的主題班會裡，「敬畏生命、關愛他人」是常年保留的討論主題；校園裡設置的「好人好事光榮榜」，每一周都會更新普通學生的微小善舉，讓善良與擔當成為全校學生看得見、學得到的日常。「康藝學子將社會觀察力、機敏反應力、善良的心力、與成年人一道的現場施救能力集於一身，是康藝學子全面發展的標誌。」邱炳輝校長在評價中這樣說道，「我們從來沒有要求學生必須做驚天動地的英雄，我們只想讓每一個從康藝走出去的孩子，在別人需要伸手的時候，有勇氣、有能力站出來。」郭旭宸的事跡，就是學校多年來堅持「康藝三觀」教育最生動的成果證明。（記者 李溪 通訊員 魏佑林 李晃）