在深圳市海上世界文化藝術中心巢美術館內，一方光影裝置靜立於展廳，斑斕彩紙折射炫光，內里卻雜陳無序——恰似城市本身：「外來者」只見其規整外殼，難解其中碎片；唯有久居者，才懂得把這些碎片拼成日常。

　國際小燕2025日本京都建造項目一期&2024惠州項目成果展覽近日在此啟幕，以「建造」為鑰，開啟一場跨越近十年的時空對話。展覽將持續至9月23日。

　本次展覽不僅系統呈現國際小燕近年來在項目制學習與跨文化建造領域取得的紮實成果，更通過正在推進的日本京都項目一期進展，真實還原學員如何在一系列建造實踐中，深入解構地域文化並將其轉化為建築語言。

　2025日本京都項目成果展京都站。

　如何將新建築融入「拼貼城市」？學員用文化交融破題

　從紙面概念到落地生根，京都項目被明確劃分為兩個階段有序推進。今年上半年，國際小燕聯合斯坦福大學團隊XUDO.Studio、日本京都建造團隊及日本設計教授團隊，開啟了在日本京都的實驗性空間建造項目。目前，第一期工作已順利完成，第二期預計於今年12月22日正式啟動。

　在項目第一階段，學員們面臨了多重挑戰：從用地更迭、語言文化隔閡，到嚴苛的在地規範、高溫環境下的現場協作與跨文化溝通，均需逐一克服。歷經數月的方案推敲、無數手繪與草圖構思，團隊最終完成了京都文化深度調研、建築概念方案確定等工作。

　展覽現場，觀眾可通過大量的等比例模型、手繪草圖與藝術裝置等，提前窺見這個項目的未來形態，直觀感受設計從概念小模型走向真實建造的完整跨越。

　日本京都市屬於日本三大都市圈之一大阪都市圈的重要城市，在京都的核心區內，不同時代的建築印記與多元文化場景形成密集拼貼，在極小地理範圍內形成了極具衝突性與豐富性的城市景觀。XUDO建築工作室創始人徐浩然指出，京都項目正是在這樣的語境下，思考新建築如何作為一種獨特的「拼貼」介入城市文脈，並使其自身成為展示的「腳手架」。

　京都項目不僅是一次跨國建造，更是一場跨文化的對話與連接。它嘗試將中國文化的「種子」播撒於日本土壤，孕育出既承載故鄉基因、又融入異域風貌的建築新枝。正如國際小燕建築設計指導教師、國際小燕空間建造項目負責人李金濤所言：「這個項目相當於是我們國家的文化種在日本的一個小的種子。若成功生根，未來將延伸成文化交流的網絡。」

　為了實現這一目標，首先需要是一場深入的「翻譯」。學生不僅走訪京都，更前往大阪、奈良等地，深度考察從傳統建築到建築大師如黑川紀章的作品，乃至大阪世博會中各國標誌性展館如何展現文化特色。儘管限制重重，邊界卻並未縮小創作的半徑，反而成為激發創意的催化劑——學生需在明確當地法規允許的建造範圍內精準推算，於有限物理空間中推進設計構思。這種「在限制中遊戲」的方式，並非隨意發揮，而是源於國際小燕課程體系中長期培養的生活觀察、文化理解與空間感知能力。

　這一段紮實而充滿挑戰的一期工作，不僅為二期奠定了堅實的技術與認知基礎，也更深刻地讓學生理解：建築，不只是形態的創新，更是一種文化的尊重、轉譯與再生。

　突破課堂、學科邊界 一場跨越十年的教育實踐

　國際小燕的建築實踐教育歷程可追溯至十年前——當時，小燕畫院搬遷至新校區，首次讓學生參與海翔廣場的室內設計項目，初步嘗試真實場景中的空間創作。近五年來，此類實踐逐漸系統化、規模化，帶領學生從廣西高澤村希望小學建造起步，歷經山西西王村村落概念性實踐項目，再到惠州的「稼穡萬象」建造項目，以及與美國斯坦福大學團隊合作的「田面上・庭院書屋」， 直至當前正在推進的日本京都建造項目。

　在這一系列推進中，學生接觸到建築及建築以外的領域，如在山西項目里系統實踐多種建造工法；在惠州項目中學習運營、策展與項目落地。至今，累計已有百餘名深圳中學生參與其中，他們的設計走出圖紙、走進生活，切實影響着當地社區與鄉村發展。

　如今，國際小燕的教育實驗已從深圳擴展至國際舞台。隨着京都二期建造項目即將啟動，國際小燕的實驗邁入更具國際視野與文化深度的新階段，也為更多青少年提供了跳脫課堂、走向廣闊實踐舞台的又一次可能。

　頂圖圖說：國際小燕2025日本京都建造項目一期&2024惠州項目成果展覽現場。