3月4日，安徽黟縣宏村學校以「導-師-制+」全人育人理念為指引，組織學生走進盧村雉山鳳舞非遺基地，開展沉浸式研學實踐活動，讓鄉土文化與成長教育同頻共振。

    盧村雉山鳳舞是省級非物質文化遺產，脫胎於當地傳統燈會，集紙紮工藝、民俗舞蹈、徽州民樂於一體，承載着徽州人崇文重教、和美向善、勇於創新的人文底蘊。活動現場，非遺傳承人展示鳳舞道具製作與表演技藝，講解鳳舞的起源、文化寓意與傳承故事，帶領學生近距離感受徽州民俗的獨特魅力。

    該校採用「導師+小組」結對研學模式，每位導師全程陪伴學生，將非遺知識、勞動教育、品格培養融入實踐。在導師與傳承人指導下，學生觀察鳳舞動作、解讀文化內涵、交流學習心得，還親手體驗鳳舞基礎步法與道具握持技巧，在模仿互動中體會傳承人的堅守與匠心。

    研學途中，導師還結合徽州木雕、古村家訓、村落格局，現場講授徽州建築美學、家風文化與鄉土歷史，引導學生從一磚一瓦、一舞一韻中讀懂崇文尚德、耕讀傳家、堅韌包容的徽州人文精神。學生邊走邊記、邊學邊悟，在行走課堂里厚植文化自信與家國情懷。

    該校負責人表示，此次活動是「導-師-制+徽州人文精神」育人模式的生動實踐。未來學校將持續依託本土非遺與古村資源，把鄉土文化、非遺傳承與全員育人深度融合，以導師陪伴護航成長，以文化浸潤滋養心靈，讓徽州文脈在校園代代相傳。（記者 吳敏 通訊員 余長舟 方海玉 湯秀芬）