4月18日，嗇色園主辦可道中學與香港創新科技教育研究協會（HKISRA）、香港恒生大學知識交流學院未來智慧培訓中心、資訊科技教育領䄂協會（AiTLE）和屯元天中小幼資訊互動平台等機構，攜手舉辦「第一屆小學創科AI海報創作比賽—『我們的洪水橋』頒獎典禮」。當日除頒發獎項外，更設有滙集同學成果的作品展覽及可道中學STEAM、創新教育及數字教育展覽，十分熱鬧。同時，是次比賽屬於「嗇色園105周年紀慶」及「嗇色園主辦可道中學35周年校慶」活動之一，同學除了需運用智慧設計及創作外，亦於海報中加上兩項周年紀念的光芒及色彩，分享慶祝喜悅。

  當日有超過220位來自屯門、元朗及天水圍區的小學師生參與，並且得到多位星級嘉賓蒞臨，支持及嘉許師生豐盛成果，包括廣東省廣州荔灣區政協委員、香港創新科技教育研究聯會名譽會長李藍、香港恒生大學知識交流學院未來智慧培訓中心聯席總監方釗、資訊科技教育領袖協會主席黃健威、葵涌循道中學榮休校長、香港教育局升職教師培訓團團長黃兆雄、香港紅十字會醫院學校副校長、嗇色園主辦可道中學傑出校友胡佩珊、黑暗中對話（香港）基金會項目發展顧問張少微、屯元天中小幼互動平台創辦人葉文康、元朗區議會區議員徐君紹、元朗區議會區議員張偉森、香港青年協會洪水橋青年空間單位主任李兆傑以及元朗警區警民關係組學校聯絡主任梁志偉，可謂星光熠熠。

  李藍致辭時表示，是次比賽共得到超過405份作品，質素甚高，值得推介、嘉許及支持。李會長提到，從比賽作品中，可見香港小學生運用STEAM及AI技術已經十分成熟，其積極表現可為香港、大灣區，乃至於國家都作出重要貢獻。她以最近與香港理工大學人工智能系的生交流團為例，香港作為大灣區重要橋頭堡，正掌握相當巨大的優勢，李會長鼓勵師生、家長借是次比賽經驗，繼續勇於創新，接受更多挑戰，利用STEAM、AI及數字教育技術肩起責任與同理心，背靠祖國，面向世界。

  方釗分享AI於未來的預期發展和各持份者如何面對AI未來世界。他首先提出，相比以前，現在設計海報的門檻及成本大幅降低，就如小學生也能夠製作得到，或會引起「讀書為了什麼」的疑問。方以大學收生為例，說明大學逐漸看重學生獨立思考應對方法的思維模式，例如面對不同難關時能夠相配合適的解決方法，修正AI所涉及的謬誤，最重要是能夠在大量資訊中，提煉出屬於自己的獨特看法及成果。所以，方認為，是次比賽就是「人機協作」的最佳例子，不只考驗同學AI技術，更是設計海報背後的理念及邏輯關係，對應未來大學及社會所要求的核心能力。

  黃健威提出，老師在現今AI世代十分重要，「如何將AI靈活投放於課堂之中」是老師其中一個最為重要的課業，就好比學生「上了一課」或「上好一課」的重大分別。同時，黃主席以曾任教過的畢業生為例，已有年輕人懂得利用AI開設公司，收入達五位數字。藉此，黃主席提出AI無可取代，學生不宜只顧「讀書」，更值得努力學習如何「善用AI」，以掌握未來成功的關鍵。

  黃兆雄分享作為教育局升職教師培訓團團長的所見所聞，包括帶領一眾老師前往內地大學，學習最新教育趨勢及AI發展等數字教育學術交流。黃提出「AI素養」概念，借AI培養自身及他人價值觀—是次比賽為家長提供一個良好機會及平台，讓他們除觀察學生創作外，亦可同時增進相互交流。黃提出，在師生、家長或不同持份者相處或需完成任務時，「交流、溝通」均是最重要的。

  是次頒獎典禮除頒發獎項外，亦有嗇色園主辦可道中學科技教育學習領域範疇統籌鄭國威老師及中文科、創新教育組林永嵐老師進行專題演講，向來賓分享可道中學走在STEAM、創新教育及數字教育的最前線、教師及學生成就、可道中學運用人工智能的重大發展和宣布「第二屆小學創科AI中文故事繪本創作比賽」事宜。

  是次比賽由嗇色園主辦可道中學創新教育組及中國語文科主辦，旨在鼓勵小學生發揮創意和想像力，結合創新和AI元素，創作出精彩的海報，同時亦傳承社區與本地文化。大會亦會提供實體及網上工作坊，為學生提供學習AI創作的機會，同時亦鼓勵家長培育子女對創科領域的學習動機。早於2007年施政報告之中，政府選定洪水橋作為新發展區。洪水橋新市鎮的發展計劃於2010年代初期正式提出。該計劃不僅注重經濟發展，還強調環保和可持續發展，亦力求在發展的同時保護自然環境和歷史文化遺產。政府更於2024及2025年的《施政報告》中提出，洪水橋將會是「港深聯通」的重要關鍵，將會加速打造成交通、教育及商業重鎮，潛力無窮無盡。因此，比賽期望參賽者以AI元素及創意，製作出以「洪水橋舊日足跡」或「洪水橋未來發展」為主題的海報，讓大家一起感受洪水橋發展的歷程同時，亦邁向更美好的將來。

  是次參與比賽的同學發揮最大創意及STEAM與AI知識運用，配合文字描述，創作出一幅幅精美海報。405份作品經過專業評審後，冠軍得主為嗇色園主辦可銘學校吳昱萱同學，亞軍及季軍為青山天主教小學張仲然同學及雷梓悠同學。比賽同時設「最佳演繹獎」、「文化傳承獎」、「最佳指令獎」及各個獎項，超過150位同學獲得獎項，成果非凡。