承接去年「大灣區教育科技論壇」成功舉行，近日，「大灣區科技教育論壇」再次上演，大灣區教育科技精英聚首一堂，乘接數字教育藍圖機遇，藉香港作為超越增值人，為灣區數字教育增值。

    本次論壇繼續由智慧城市聯盟、互聯網專業協會、GoGBA港商服務站（福田）、深圳市前海深港青年夢工場、香港菁英會教育研究會，以及香港工業總會教育委員會聯合主辦，並由香港創科發展協會及人工智能學會協辦。

    香港教育應培養學生人工智慧數碼素養

    香港五年規劃將人才、教育、科技列為發展重點。第十四屆全國人大代表、互聯網專業協會會長冼漢廸MH,JP致辭時說:「要緊抓大灣區發展機遇，搭建產學研一體化人才培育體系，重點培養新一代學生人工智慧數碼素養。冀透過論壇凝聚兩地資源，深化深港科教協作，攜手培育大灣區創新科技人才。」

    為了把港商外商「引進來」，廣東省香港商會與福田政府及香港貿發局三方構建的GoGBA（福田）港商服務站。廣東省香港商會會長曾沛源表示:「深港兩地企業應善用服務站加強企業間交流。服務站亦提供商務諮詢服務，方便港商了解內地制度及營商環境，這兩年，服務站成為「GoGlobalConnect出海全球通」服務中心，藉着貿發局全球51個辦事處，協助企業走出去，面向全世界。」

    校園AI教育 從認證到品牌實踐

    如何推動大灣區教育科技合作，與會嘉賓圍繞從認證到品牌實踐展開探討。香港工業總會副主席及教育委員會主席岑健偉認為:「面對教育科技快速發展，香港工業總會希望推動教育生態圈以更高標準提升教育質素，並透過認證、品牌及跨界合作，促進大灣區教育科技創新應用。」

    如何推進大灣區數字教育發展，人工智能學會執行會長董健業建議:「校園AI教育可以：「第一， 素養優先，技術次之;第二，倫理前置，風險先行及第三，人本為根，因材施教。」

    作為註冊教師的香港菁英會副主席梁思韻認為:「AI語言學習系統能按學生個人進程提供適切內容，有效減輕教師工作量，讓教師專注更有價值的互動教學。」

    面對市面上各種的AI課程，市場需要建立具公信力的跨界認證體系。在培訓方面具有豐富經驗的國際教育認證聯盟執行主席李禮廷認為「由業界及認證機構共同建立不同行業所需的AI課程。」

    深港應推動教育科技合作

    如何深化大灣區教育科技的深港合作，前海深港青年夢工場生態合作部副部長郭瑋強表示:「搭建大灣區教育科技論壇平台，讓兩地從業者齊聚探討教育科技合作與深港協同路徑，夢工場持續聯動港深資源，助力青年教育科創專案落地，期待依託大灣區優勢，深化兩地AI教育、認證體系聯動，共育科創教育新機遇。」

    前海為深港協同創新提供重要平台，睿科教育科技創始人鄧翹楚建議，想進軍香港市場的深圳科教企業發揮大灣區研發優勢，以香港作為連接全球市場的橋樑，整合高校、科研及國際教育資源，推動產學研深度融合，讓中國教育科技服務世界。

    而來自深圳市合智創新人工智能科技創始人黃佳偉由認為:「深港中小學AI教育的核心挑戰，來自於課標導向、師資標準、資料合規的三重差異。目前可複製模式為核心素養共建、本地場景適配，演算法統一反覆運算、資料本地部署，進而實現兩地優勢互補。」

    對此，互聯網專業協會副會長關俊華補充：「深港兩地在教育科技上具備極強的互補優勢。透過深化深港合作，我們能有效推動大灣區教育資源的智慧化共用，為下一代打造無縫連接的創新學習生態圈，共同將大灣區建設成為全球領先的教育科技樞紐。」

    在論壇上，香港創科發展協會主席李煥明博士平安介紹了「2026香港資訊及通訊科技獎-學生創新獎」，鼓勵觀眾推薦優秀隊伍參加這個比賽。（記者 黃裕勇）