何子文

　「天宮課堂·港澳專場」昨日上午（9月9日）開講。在中國空間站，神舟二十三號乘組包括指令長朱楊柱、航天員張志遠、香港首位載荷專家黎家盈，相繼化身「太空教師」，為港澳學生送上專屬的航天公開課。本港多所中小學及大專院校都有組織師生觀看直播，而黎家盈母校荃灣公立何傳耀紀念中學更作為直播主場館。

　「天宮課堂」不是一般的航天教育課堂，神舟二十三號乘組於天宮空間站為參與活動的港澳學生帶來精彩的科學實驗示範，並展開一場難得的「天地對話」。香港過去的科學教育往往受到課堂限制，學生只能接受課本理論知識灌輸。「天宮課堂」依託國家空間站這一獨一無二的太空實驗室，徹底打破了傳統課堂的物理屏障與認知邊界，依託黎家盈等航天員在軌執行的先進科學實驗，青年對於航天技術將可有更直觀的體會。

　神舟二十三號乘組在天宮太空站內，利用太空獨特的微重力環境示範一系列科學實驗，如液體表面張力實驗、火焰燃燒形態變化等。黎家盈更向同學們介紹太空種菜，展示太空菜園，當中種植有生菜、薄荷、羽衣甘藍等，令同學大開眼界。這種「眼見為實」的衝擊力是任何地面實驗室都無法比擬的。這種沉浸式的教學方式，能夠將深奧、枯燥的物理原理轉化為生動、直觀的視覺體驗，大大激發學生對科學的探索慾。

　激發港青航天夢 培育創科新血

　在「天宮課堂」中，最受港澳社會矚目的是香港首位航天員黎家盈的太空實踐。過去香港青年普遍認為參與國家航天事業是遙不可及的夢想，但黎家盈的事跡表明國家航天事業的大門對港澳青年是完全敞開。中國航天發展不能缺乏港澳的參與。當港澳青年於「天宮課堂」中，透過熒幕看到宏偉的空間站在星海中穿梭，看到完全由我國自主研發的生命包容系統、機械臂與科學實驗櫃精準運轉，看到國家航天事業的發展，對於國家的自豪感也將油然而生，尤其是這些成就都是由國家自主研發、自食其力之下取得，將更加激發學生的愛國熱情與民族自豪，是一堂生動的愛國教育課。

　國家主席習近平講過，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開闢發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。創科發展爭的就是人才，香港既要重視引進人才，更要大力培養自身的科研人才。這次「天宮課堂」的成功舉行，對於廣大學子將產生極大的激勵作用，既激發他們探索宇宙的好奇心和求知欲，亦可推動更多學子投身航天以及創科範疇，為香港建設國際創科中心提供人才支撐。

　這次專門為港澳地區舉辦的「天宮課堂」，更充分彰顯國家對港澳青少年成長的關懷與重視。國家「十五五」規劃明確支持香港建設國際創科中心，香港能夠深度參與國家級航天項目，將可大大提升在全球科研界的地位和影響力，有利吸引全球優秀的工程師與科學家來港工作，更有助點燃創科教育的火種，「天宮課堂」將可進一步推升香港社會「航天熱」。特區政府應藉此契機，推行全港性的宣傳教育，進一步優化中小學的STEM課程，建立常態化的航天科普機制，為香港未來的科技產業儲備源源不斷的「新血」。

　頂圖：黎家盈（螢幕中）、朱楊柱（螢幕右）和張志遠（螢幕左）與香港、澳門學生互動問答。（政府新聞處）