時事評論員 林鳴謙

    9月9日，一堂特殊的課——「天宮課堂·港澳專場」在香港與太空之間展開。正在中國空間站執行神舟二十三號載人飛行任務的航天員，與港澳青少年跨越天地實時交流。更令人振奮的是，三位「太空教師」之中，有香港首位參與國家載人飛行任務的載荷專家黎家盈博士。活動在她的母校荃灣公立何傳耀紀念中學舉行，超過200名港澳師生、科研及科技工作者、青年團體代表參與，全港學校亦可同步觀看直播。

    習近平主席一直關心香港、澳門青年成長，重視香港科技創新發展。近年從國家航天科學家訪港，到選拔港澳載荷專家，再到香港科研團隊參與嫦娥探月工程，國家重大科技工程不斷向香港敞開大門。今天，一名在香港土生土長的科研工作者真正進入中國空間站執行國家航天任務，港澳青少年更能直接與天宮對話，正是中央重視、關心、支持港澳發展的生動體現。

    尤值深思的是，國家給香港的不只是一堂難得的「太空課」，更是一片可以施展所長的創科天地。黎家盈成為香港首位航天員，本身就是最有說服力的例子。香港地方不大，卻擁有多所世界一流大學，在生命科學、人工智能、機械人、材料科學、遙感測繪等領域具有雄厚科研實力，也擁有高度國際化的人才和科研網絡。香港科研團隊多年來參與國家探月工程，由地面科研支援走到香港科研人才進入太空執行任務，說明香港的科研實力不僅可以在論文、實驗室和國際排名中得到體現，更可以在國家最尖端的科技工程中接受檢驗、發揮作用。正如李家超所言，香港航天科研正從「地面支援」邁向「太空在軌」的新階段。

    這為香港帶來更大啟示——香港創科發展需要更大的平台，國家恰恰提供了這個平台。創新從來不是「閉門造車」。愈是前沿的科技突破，愈需要大平台、大工程、大協作。中國空間站是國家級太空實驗室，未來國家在載人航天、深空探測、月球科研、衛星應用等領域還將不斷向前推進。對香港而言，這些「國之重器」同樣意味着創科機遇。今次「天宮課堂」搭建的，不只是一條讓學生向航天員提問的天地連線，更應成為香港科研界與國家重大科技工程深化合作的一座橋樑。香港的大學、實驗室、科學家和青年科研人才，完全可以更加積極地參與國家重大科研任務，在服務國家科技自立自強的過程中提升自身創新能力。

    「背靠祖國、聯通世界」對香港創科而言，絕不是一句抽象的概括，而是實實在在的發展優勢。香港既可利用國際化科研環境吸引全球人才，又可依託國家的重大科技工程、龐大市場和完整產業體系，把基礎科研優勢轉化為創新能力和發展動能。國家科技發展得愈快，為香港提供的舞台就愈大；香港愈能發揮自身所長，也愈能為國家科技進步作出獨特貢獻。這正是一種相互成就。

    「天宮課堂」最動人的意義，最終還在於人。當香港青少年看到一位在香港讀書、成長的師姐，今天身在400公里外的太空向自己揮手，航天不再只是新聞里遙遠的「國家大事」，創科也不再只是課本里抽象的STEM名詞。「原來香港人真的可以上太空」，這種身邊榜樣所產生的感染力，勝過千言萬語。黎家盈寄語母校師弟師妹「盡情追夢、活出精彩」，從一間香港中學，到國家空間站；從一名香港科研工作者，到更多懷抱科學夢想的香港少年，香港創科未來發展的道路愈來愈寬廣。

    香港創科的「星辰大海」，其實就在國家發展大局之中。國家正把更大的舞台空間向香港打開。期待更多香港科研工作者把握機遇、勇攀高峰，也期待更多香港青少年因這堂「天宮課堂」而愛上科學、立下志向。當個人的青春夢、香港的創科夢與國家的航天夢、強國夢同向而行，下一位從香港走向星辰大海的人，也許就在今天仰望天宮的少年之中。（圖：中通社）