于文

　9月20日清晨，天安門廣場上，五星紅旗伴隨朝陽冉冉升起，逾1300名來自港澳的中小學師生、專上學生，以及教育局局長蔡若蓮、香港升旗隊總會及香港青少年軍總會的代表，與現場其他人士共同見證莊嚴一刻。對「向國旗敬禮」訪京團的青年而言，此不僅是一場升旗儀式，更是一堂走出課本、走進首都的「行走的課堂」。訪京團日前更獲中共中央政治局常委、國務院副總理丁薛祥接見，並轉達習近平主席對訪京團的親切問候，港澳辦主任夏寶龍亦參加了接見，充分體現中央對港澳青少年成長的高度重視。

　愛國主義教育從來並非抽象概念，更是公民教育的重要一環，需要通過真實場景和親身經歷，讓青年在歷史長河與現實中建立更深認知。正如教育局局長蔡若蓮所言，本次活動不僅讓同學們直接感受到升旗儀式的莊嚴氣氛，更讓他們思考國旗背後的歷史意義，深化對國家與民族的認同感，並從心底建立深厚的家國情懷。此次訪京團正是把這種教育理念落到實處，透過天安門升旗、走訪北京校園，以及參觀歷史文化、科技創新等場所，讓學生走出課本，親身感受國家的歷史文化與發展成就。升旗儀式的莊嚴一刻，既是一場難忘的現場體驗，也是一次深刻的公民教育，讓青年更真切地理解國旗所承載的歷史意義，以及自身與國家、民族之間的聯繫。

　政府領航 扎根愛國教育

　近年特區政府持續加強愛國主義教育，亦逐步把國家教育融入校園及青年交流之中。從升旗隊、內地考察、姊妹學校交流，到不同青年交流及實習項目，讓青年有更多機會親身認識國家發展，愛國教育亦由課堂延伸至生活。此次訪京團正是一個具體例子。訪京團由香港、澳門特區政府、中央港澳工作辦公室、國務院港澳事務辦公室及北京市人民政府共同主辦，香港團員近千人，整個項目規模之大、層次之高，既讓青年接觸國家，也反映中央、特區政府、學校及社會團體正共同為青年搭建認識國家的平台。

　更重要的是，愛國教育的終點並非停留在情感層面，而是要讓青年進一步思考自己的責任和未來。當青年看到國家由歷史走向復興的歷程，也看到今日在科技、教育、城市建設等方面的發展成果，便能更清楚理解個人與國家發展之間的聯繫。此次訪京團除了升旗活動，亦安排與北京學校交流，以及參觀科技創新、城市發展等項目，讓青年從不同角度認識國家的發展。青年只有看得廣、想得深，才能把對國家的認同轉化為向上奮鬥的動力，進一步建立榮譽感、責任感和使命感。

　青年發展同樣需要廣闊舞台。香港剛剛公布首個五年規劃，明確提出開拓青年發展空間，構建多元交流實踐平台，為青年成長、成才創造更廣闊平台和更多機會。規劃亦把青年交流、實習、就業、創業及人才培養等納入發展部署，讓青年既有認識國家的機會，也有發揮所長、追逐夢想的空間。青年發展委員會亦指出，五年規劃將重點培養能服務國家所需、發揮香港所長的人才，並透過交流、實習及培訓等方式啟發青年潛能。

　青年是香港的未來，也是國家發展的重要力量。香港首個五年規劃已經為青年打開更廣闊的發展空間，從教育、創科、國際交流，到大灣區建設及不同專業領域，都有更多舞台等待青年發揮。特區政府及社會各界應繼續把愛國教育與青年發展結合起來，讓青年既有家國情懷，也有世界視野；既懂得珍惜國家發展成果，也願意以自身所長承擔責任。讓一次次「行走的課堂」成為青年成長的養分，將榮譽感、責任感和使命感化為實際行動，香港青年才能在更廣闊的舞台上展現力量，為香港和國家的未來作出貢獻。

　頂圖：9月20日，來自香港、澳門的約1000名大中小學升旗隊代表在北京天安門廣場觀看升國旗儀式。（新華社）