林長不光是「護林人」，更是生態價值的「開拓者」、綠色發展的「引領者」。近日，四川省林長制辦公室印發《林長制創新試點典型案例(第四批)》，綿陽市平武縣「林長領航自然教育，走出生態價值轉化『寬路子』」案列成功入選。這是平武以林長制為抓手，推動自然教育與生態經濟深度融合的生動縮影。

王朗巡護員帶領孩子們開展自然研學

　平武縣地處岷山腹地，是大熊貓國家公園的重要組成部分。面對生態保護與經濟發展的雙重任務，當地沒有簡單「守着青山過窮日子」，而是將自然教育作為生態價值轉化的突破口。「過去護林員只管樹，現在還要會講樹、帶人看樹。」平武縣林長制辦公室相關負責人介紹，在縣林長多次專題研究和全程跟進下，平武率先編制完成國內首個《自然教育生態產業園規劃》，出台《平武縣自然教育總體規劃(2023—2030年)》，構建起橫向協作、縱向聯動、全域覆蓋的自然教育體系。此外，成立由縣委書記、縣長任組長的自然教育工作領導小組，設立副處級專職管理機構，自然教育從林業部門「單打獨鬥」上升為全縣戰略。

王朗森林探索自然教育活動

　巡護員變「導賞員」：不光護林還要講林

　「我在這片林子裏走了二十多年，以前只顧看有沒有盜伐、火情，現在還要給訪客講花草樹木、講大熊貓的鄰居。」平武縣老河溝自然保護區的巡護員強清貴，如今多了一個身份——生態導賞員。他告訴記者，縣裏鼓勵林長和護林員兼任導賞員，還組織了專業培訓，「現在帶一趟自然教育體驗，既讓遊客學到了知識，自己也更有成就感。」據悉，像強清貴這樣的生態導賞員，平武已培育200餘人。他們從「沉默的護林人」變成「會講故事的自然講解員」，成為自然教育落地基層的重要力量。

老河溝導賞員帶領訪客了解大熊貓國家公園

　為破解人才和資金瓶頸，平武縣主動搭建產學研合作平台，攜手中國林學會共建「自然教育第一縣」，聯合大熊貓國家公園川甘兩省6市分局成立岷山自然教育聯盟。同時建立「高端智庫+本土人才」雙培訓機制，組建全國首個縣級自然教育專家委員會，引進高端智庫人才38名，與北京大學等30餘家科研院校合作。「光有規劃不行，關鍵要落地。」該負責人說，全縣統籌整合資金2.6億元，實施自然教育項目43個，建成自然教育驛站16個、基地7個、營地2個，全國首家岷山(平武)自然教育總校聯動5所分校，形成「林長牽頭、政府主導、部門協同、社會參與」的工作格局。

巡護員向學員們展示紅外相機拍到的野生動物

　訪客點讚：在大自然里「上課」比在教室里更生動

　生態資源變成「生態產品」，群眾才能真金白銀得實惠。平武創新建立「基地+市場+訪客+社區」利益聯結機制，開發自然教育產品47個、生態體驗線路29條。「我們是專程從成都帶孩子過來的，在老河溝跟着導賞員邊走邊學，認識了十幾種植物，還看到了野生羚牛的腳印。」來自成都的遊客張敏告訴記者，這種「沉浸式」自然教育體驗，比書本和屏幕更打動孩子，「孩子回家後還在查大熊貓棲息地的資料，說下次還要來。」

　正是這樣的口碑，讓平武縣自然教育熱度持續攀升。據統計，2024年以來，全縣接待自然教育訪客84.36萬人次，帶動經濟收入超1.6億元，新增就業崗位1200餘個，群眾人均增收超3500元。「林長制既是責任體系，也是轉化機制。」平武縣相關負責人表示，下一步將持續深化林長領航作用，把自然教育這張「綠色名片」擦得更亮，為全省生態價值轉化提供更多可複製、可推廣的「平武經驗」。　(記者 張寶杉 通訊員 平宣 平武縣委宣傳部)

　頂圖：豐富的自然研學活動