8月5日，以「中華底蘊・世界聯接・多元升學」為主題的「中黃教育未來人才培養論壇」在香港舉行，論壇匯聚香港教育界專家學者、資深校長等，圍繞人工智能時代的人才培養、多元升學等議題展開交流，共同探討未來教育發展的新方向。

    探討全人教育與多元升學

    論壇由中黃教育集團主辦，設置主旨演講、圓桌論壇、成果分享等多個環節，多位香港教育專家圍繞未來人才培養分享見解。中黃教育集團顧問委員會主席、香港教育局前局長、香港考試及評核局前主席吳克儉表示，未來人工智能將催生更多新職業、新機遇，教育不應停留於知識傳授，而應激發學生由「要我學」走向「我要學」，培養自主探索、創新思考及解決問題的能力，並凝聚學校、家庭及社會各方力量，共同培育面向未來的人才。

中黃教育集團顧問委員會主席、香港教育局前局長、香港考試及評核局前主席吳克儉

    在人工智能時代下，未來人才面對的發展環境和職業生態正快速變化。對此，香港科技大學學務長辦公室就業中心主管林鄔潤儀表示，教育不應只關注升學，更要幫助學生認識自我、發掘興趣與優勢，培養自主學習、勇於探索、持續適應變化的能力，以及韌性、同理心、品德與道德價值觀等AI難以取代的核心素養，支持學生在不確定的未來中找到適合自己的發展方向。

    現場，林鄔潤儀邀請中黃DSE畢業生、香港科技大學在讀生唐同學分享在中黃及港科大的學習體驗，講述如何在多元實踐中逐步探索興趣、明確發展方向。

    為每個孩子構建適合的成長與升學路徑

    圓桌論壇上，多位香港高校教授、資深校長圍繞「如何為每個孩子構建適合的成長與升學路徑？」的主題展開探討，認為面對人工智能時代，教育應堅守啟發學生、品格培養等核心價值，同時尊重學生個體差異，引導學生認識自我、探索適合自己的成長路徑。

    活動上，中黃教育集團課程發展與評估中心高級總監李康華博士介紹了中黃多元升學及個性化成長支持體系。他表示，中黃多年來持續推行「一生一策」個性化成長規劃，建立涵蓋生涯規劃、升學指導、能力培養及心理支持等在內的全方位成長支持體系，支持學生探索最適合自己的發展方向。

中黃教育集團課程發展與評估中心高級總監李康華博士

    在課程設置方面，中黃為學生提供DSE及IB、AP、A-Level等國際課程學習，同時鼓勵學生在科技創新、藝術、體育等不同領域探索，實現多元成長。中黃亦積極探索「三元學校教育模式」，即「學生—教師—AI智能體」協同學習，以科技賦能學生個性化成長。

    在完善的支持體系下，中黃兩間港澳子弟學校取得亮眼的多元升學成果。DSE課程方面，近兩年畢業生獲香港大學、香港中文大學、香港科技大學等香港前三大學，以及復旦大學、上海交通大學等內地985/211頂尖高校錄取。國際課程方面，2025及2026年畢業生均100%獲世界Top100大學錄取。

中黃教育集團創始人黃海峰

    中黃教育集團創始人黃海峰表示，未來教育面對的挑戰，從來不是一所學校、一位教育工作者能夠獨自回應，而是需要教育界、學術界及社會各界共同探索與實踐。他期望透過本次論壇搭建粵港澳大灣區教育交流合作平台，凝聚更多教育智慧，共同探索未來人才培養的新方向，為香港教育發展及灣區教育協同創新注入新動力。

   
頂圖：

圓桌論壇上，多位香港高校教授、資深校長圓桌論壇上，圍繞「如何為每個孩子構建適合的成長與升學路徑？」的主題展開探討