報名通道開啟4分鐘突破1000人，1小時10分鐘超3000人爭搶名額，最終吸引全國15個省份的2500名學生參與，甚至不乏美、意、韓等國旅居國內的學生主動加入——2026年渾南九小寒假託管的一組「硬核數據」，再次刷新公辦學校假期服務的熱度紀錄。這所位於瀋陽渾南區的公辦小學，用連續多個假期的「秒空」奇蹟，打破地域界限與認知偏見，以「體腦雙驅、個性自選、極致普惠」的系統性創新，詮釋了「人民滿意的教育」應有的模樣。

　體腦雙驅：讓成長自帶「快樂引擎」

　「拒絕圈養式託管，讓每個孩子都能在動與思中激活潛能。」渾南九小校長王璐的教育理念，貫穿於託管課程的每一個細節。學校摒棄傳統託管的學科灌輸模式，構建起「腦動力+體動力」雙驅課程體系：腦動力課程聚焦專注力與創造力培養，國際象棋、四巧板、漢字遊戲等趣味項目替代機械刷題，讓思維訓練在玩樂中自然發生；體動力課程則以神經科學為支撐，16米長的網紅滑梯、梅花樁矩陣等30餘項動態設施持續迭代，2026寒假新增的真冰場、專業小輪車場地，更讓孩子們在冰雪挑戰與速度競技中釋放生命活力，實現「以體促腦」的良性循環。

　獨創的「靈動幣」激勵體系成為點燃孩子熱情的「催化劑」。團隊協作、創新嘗試、主動分享等行為均可兌換「靈動幣」，孩子們可用於兌換烘焙點心、參與熱門課程或兌換校園活動資格，從「要我來」變成「我要來」。來自阜新的學生杜旭鳴剛入托就主動幫助新同學，賺到3枚靈動幣，興奮地說：「這裏的每一項挑戰都能收穫成就感！」家長們則反饋，孩子不僅度過了充實的假期，更養成了主動探索、樂於合作的好習慣。

　個性自選：「我的假期我做主」的服務生態

　「每個孩子都是獨一無二的，託管不該是『一刀切』的標準化服務。」渾南九小副校長薛慶超介紹，學校打破傳統託管的統一模式，打造「菜單式+盲盒式」的個性化服務。每日更新的「主題盲盒」充滿驚喜：可能是走進烘焙坊製作雪花餅乾，可能是在科學課堂發射水火箭，也可能是在靈動集市扮演「小掌櫃」體驗財商實踐；攀岩、賽艇、柔道、非洲鼓、書法等十餘項小組課實行「走班制」，孩子可根據興趣自主選課，化身「選課達人」。

　更具特色的是「無圍牆教室」的打造。學校聯動省檔案館、科技館等社會資源，讓學生從被動參觀者變為主動探究者——在檔案館化身「歷史偵探」解碼地方文化，在科技館擔任「科學策展人」完成實驗探究，讓學習在真實場景中自然發生。託管第一天，雪後的校園變成天然遊樂場，孩子們堆雪人、滑冰雪滑道，在實踐中學習「如何堆出結實的雪球」「怎樣設計滑道更安全」，實現了玩與學的深度融合。

　普惠擔當：公辦教育的溫度與輻射力

　30元/天的託管費、10元左右的午餐費，渾南九小以極致普惠的定價，築牢了家長信任的根基。這份公辦學校的誠意，不僅有效破解了雙職工家庭「假期看護難」的民生痛點，更通過混合編班模式，讓本地生、外省生、國際生同窗學習、協作遊戲，構建起跨地域、跨文化的成長共同體。為保障服務質量，學校設置了明確的安全保障體系：入學前需通過跳繩項目體能測試，學生需持有有效意外傷害保險並簽訂安全協議，專業教師與經過培訓的學生小助教全程陪伴，讓家長放心託付。

　從去年暑假45分鐘報名超2000人，到今年寒假的「4分鐘破千」，渾南九小的託管熱度並非偶然。作為瀋陽市「雙減」政策落地的標桿實踐，學校將「靈動教育」理念融入假期服務，既回應了社會對優質託管的迫切需求，更以「五育並舉」的課程設計、因材施教的教育智慧，彰顯了公辦教育的責任與擔當。正如瀋陽市教育局相關負責人所言，渾南九小的實踐證明，公辦學校不僅能「托有所育」，更能實現「托有優育」，為新時代假期託管服務提供了可複製、可推廣的樣本。

　如今，這場始於瀋陽的教育創新，正持續釋放輻射效應。未來，渾南九小將繼續優化課程體系、拓展服務邊界，讓更多孩子在假期中收穫成長與快樂，讓公辦教育的溫度照亮更多家庭的期盼。（記者 王藝橋）