雲髻山下風傳雅韻，新豐江畔童聲悠揚。在廣東韶關市新豐縣，一首首帶着泥土芬芳、客家風情、家國情懷的童謠，從校園課堂唱到社區街巷，從鄉村集市唱到雲端屏前，成為滋養童心、鑄魂育人的鮮活載體。

　近年來，在新豐縣委宣傳部的統籌牽頭下，新豐縣教育局、縣文廣旅體局、團縣委等部門緊密協作，緊扣立德樹人根本任務，將本土文化根脈、時代發展主題與未成年人思想道德建設深度融合，打破傳統思政教育的刻板模式，構建起「浸潤式」思政育人新範式，讓思政教育在童聲傳唱中入腦入心、生根發芽。

　深挖本土富礦，讓思政教育紮根鄉土有根有魂「求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。」本土文化是思政教育最鮮活的教材，也是新豐童謠創作最深厚的底氣。

　新豐童謠文化底蘊深厚，收集整理的《新豐歌謠集成》，收錄了280餘首涵蓋童謠、山歌等類別的民間歌謠，為當代童謠創作注入了源源不斷的本土養分。近年來，新豐本土原創音樂作品屢獲殊榮，《做最好的自己》榮獲2021年度韶關市群眾文藝作品評選一等獎，《水路歌》斬獲2023第十一屆「廣佛肇清雲韶」原創音樂作品展演金獎，《我在馬頭等你來》獲評2024年韶關市群眾文藝作品評選二等獎，為童謠創作奠定了堅實的藝術基礎。新豐縣堅持守正創新，把雲髻山、新豐江的生態風光，客家方言、民俗風情的文化底蘊，本地紅色故事、革命精神的紅色基因，以及「百千萬工程」推進中的鄉村蝶變、文明新風，全部融入童謠創作之中，讓每一首童謠都帶着新豐印記、藏着思政內涵。

　從馬頭鎮中心小學「雲髻山下新豐江畔，美麗的校園書聲琅琅」的《做最好的自己》，到再現回龍鎮19戶村民主動讓地修路、鄰里和睦故事的《寬心路》。從彰顯客家生態特色的《涯愛阿婆髻》，到描繪新豐江山水畫卷、傳遞生態保護理念的《新豐江畔夢悠悠》，再到唱響美麗鄉村建設成果的《梅南童謠》，一首首原創童謠，將宏大的思政主題轉化為孩子們聽得懂、記得住、喜歡唱的歌詞旋律，真正實現了「一首童謠一堂思政課」。

　創新育人形式，讓思政教育春風化雨浸潤童心

　好的教育，從來不是單向的灌輸，而是潤物無聲的浸潤。新豐縣跳出「課堂說教」的傳統框架，以童謠傳唱為載體，把思政教育融入未成年人成長的全時段、全場景，讓思政教育從「紙上」走到「身邊」，從「耳邊」走進「心裡」。

　在校園裡，童謠傳唱融入晨會、德育課堂、文藝匯演、體育藝術節，成為校園文化建設的重要內容，「人人參與創作、班班開展傳唱、校校打造精品」的氛圍蔚然成風。依託2015年成立的客家漢樂團，開設古箏、巴烏、琵琶等16類樂器教學，累計培育9期學員，20名學員達全國藝術水平考級10級，為童謠作品的器樂編配、舞台演繹培育了大批本土青少年人才，更以省級重點科研課題為抓手，用音樂特色教學賦能留守兒童健康成長。在社區里，新時代文明實踐站的「四點半課堂」常態化開設客家童謠傳唱課程，愛心託管班、公益夏令營里，童謠音樂課成為留守兒童、困境兒童及新就業群體子女的「必修課」，讓課後時光、假期生活有了童謠相伴。

　從校園到社區，從課堂到集市，從縣城到鄉村，童謠傳唱的場景不斷延伸，讓社會主義核心價值觀在童聲傳唱中入腦入心，讓崇德向善、熱愛家鄉、愛黨愛國的種子，在孩子們心中悄然生根。

　童聲越傳越廣，讓育人之路行穩致遠

　聲聲童謠，唱響的是成長旋律，結出的是育人碩果。2025年6月，新豐縣《做最好的自己》成功突圍，代表韶關市參評省級嶺南童謠傳唱評選活動，並在「南方+」平台刊播，實現了新豐本土原創童謠從縣域到市級、省級平台的層級突破。

　以童謠為媒，本土文化煥發新生。通過常態化的創作與傳唱，客家方言、本土民俗、紅色故事在少年兒童群體中實現活態傳承，有效增強了孩子們的文化認同感與文化自信;以童謠為橋，思政品牌越擦越亮。

　少年強則國強，少年進步則國進步。新豐江畔，童聲朗朗;思政潤苗，步履不停。新豐縣將繼續以童謠為載體，讓思政教育如春風化雨般滋養童心，引導廣大少年兒童從小築牢理想信念根基，在成長路上向陽而行，立志成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，讓新時代的奮進樂章，在新豐江源的童聲傳唱中久久迴響。（記者 王艷紅 通訊員 許秋娜）