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培育鄉土情懷與珊洲河水質保護   東莞這堂課生動又科學

培育鄉土情懷與珊洲河水質保護 東莞這堂課生動又科學

責任編輯:章豫 2026-06-05 15:13:00 來源:香港商報

    水質達標等於河水健康?廣東東莞莞城學子數月調研為珊洲河開出優化良方。

    當水質指標全線達標,這條承載千年莞邑記憶的母親河,是否真正回歸健康生命力?2026年開春以來,東莞莞城和陽小學立足東莞記憶城市文脈建設,以珊洲河為實踐載體,將科學探究與綜合實踐活動深度融合,着力培育學生鄉土情懷與綜合素養。

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    在科學教師劉彥、綜合實踐教師陳月嫻帶隊下,何肅朗、謝子奧、劉家聲等六名土生土長的莞城學子走出課堂、實地踏勘,圍繞水質達標後的珊洲河生態復甦現狀,開啟數月實地調研。

    珊洲河是千年莞城的文脈根基,也是莞城打造東莞記憶的核心地標。在老莞人心中,河道留存着濃郁市井煙火,滋養世代百姓,是莞城名副其實的「母親河」。這條1999年被水泥板封蓋成地下暗渠、塵封二十餘年的珊洲河,孩子們自幼只聞其名未見其貌,如今以少年視角探查河涌新生變化,把課堂知識落地鄉土,用科學調研守護莞城珊洲河文脈、厚植本土情懷。

    初測達標,一組數據埋下疑問

    調研初期,六名學子帶着在校反覆調試演練的檢測設備,前往珊洲河親水平台,嚴格按照科學標準開展水質採樣。

    採樣過程中,大家堅持多次測量取平均值,認真記錄每一組原始數據。首輪檢測結果為透明度53厘米、氨氮0.5毫克每升、COD5毫克每升,各項指標均優於國家Ⅲ類水標準。「看到數據的那一刻,我心裡挺高興的。」何肅朗在調研日記中寫道。初測達標,讓少年們以為母親河已完成全面修復。

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    實踐途中,一位親歷珊洲河六十載變遷的本地長者途經現場,偶然的相遇,讓同學們對河道治理、東莞記憶活化有了更深層次的思考。

    這位年過花甲的老人半生伴河而居,見證了珊洲河從昔日繁華、一度隱匿沉寂,到改造蛻變的全過程。六名和陽少年帶着訪談提綱主動走訪,傾聽老街坊的河畔往事。

    「您覺得現在的珊洲河,跟以前比怎麼樣?」面對少年的提問,老人輕輕擺手,道出了藏在達標表象下的真實現狀。「現在看着水質達標,但河水流動慢、換水周期長,一到夏天天熱,水質就容易變差。」

    亮眼的檢測數據,與老莞人的真實生活體驗形成鮮明反差。少年們深刻意識到紙面的水質達標,並不代表河流擁有自然鮮活的生命力,他們決定重新審視這條承載莞城文脈的母親河。

    實地求證,全域摸排深挖癥結

    隨後,在數周實踐里,少年們跳出課本視角,以嚴謹態度定點蹲守珊洲河,細緻觀察河道晝夜水質與生態變化。他們發現,河段早晚水質差異明顯,午後人流易攪動水體,落葉雜物漂浮河面;保潔船雖每日三輪打撈,但榕樹落葉隨時加重河道管護壓力。

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    調研中,少年們了解到舊時珊洲河依託東江潮汐自然換水,活水常流;如今水閘半月一開,水體流動性偏弱。和陽小學學生周駿在日記中寫到:「珊洲河的潔淨依託常態化人工管護維繫,尚未形成自然循環和活水自淨的生態體系。」人工運維換來水質達標,卻沒能喚醒珊洲河原生的活水生命力。

    為客觀研判珊洲河真實生態狀況,深度讀懂東莞記憶活化的深層價值,假期里少年們和家長攜手踏遍東莞十四處核心水域,對東江、運河、黃旗山、水濂山、同沙水庫、虎英公園等地,採用統一標準採樣檢測,搭建本土水域數據對比庫。

    學生何肅朗將調研數據製成對比圖表:珊洲河COD值僅5毫克每升,遠優於運河12-45毫克每升區間,在內河水質中表現優異。但細微的數據差距,劃分出「達標及格」與「生態健康」的界限:珊洲河氨氮指標雖合格,仍明顯高於黃旗山泉水、東江幹流等天然水體。

    歷經一個多月走訪、十四處採樣、數十組數據比對,少年們得出結論:珊洲河各項水質指標雖已達標,基礎治理任務有序落地,生態自愈能力仍有待完善,承載幾代人記憶的原生活水河道,仍需持續優化修復。

    依託實地觀測、數據調研和老街坊口述記憶,同學們梳理出三條切實可行的優化建議:「優化水閘調度,恢復水體自然流動;調整河岸樹種,從源頭減少落葉污染;構建水生態食物鏈,提升河道自淨能力。」

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    此次實地調研,學子們梳理出的三條建議貼合莞城實際、直擊生態提升短板,契合東莞記憶片區活化方向。同時,也充分彰顯和陽學子學以致用、心繫家鄉的綜合素養與少年擔當。

    文脈傳承,少年之約永續護河

    調研最後,學生何肅朗寫下真摯感言:「讓我們像保護自己心愛的東西一樣去愛護珊洲河,不斷地優化管護與生態建設,讓它成為一代又一代在莞人民的共同記憶並得到傳承。」

    歷時三個月鄉土深耕,六名和陽學子依託數據、觀察、人文,讀懂一條河的變遷、一座城的文脈傳承。他們許下約定,每年春季重返河畔持續監測,不為賽事榮譽、不為課業任務,只為見證母親河重煥生機,讓東莞記憶在水清岸綠中永續流傳。

    莞城和陽小學表示,後續學校持續依託本土資源,把綜合實踐與科學探究融入日常教學,以少年之力守護家鄉水土,以實踐研學傳承莞邑文脈,真正實現以實踐促成長、以文脈育新人。(記者 冷運軍 通訊員 莞城萱)

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